L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues

On 15 and 16 September 2025, a special workshop organised by the European Centre for Modern Languages (ECML – Council of Europe) took place at the Kiel Event Centre. Participants from all sectors of education involved in teacher training and further education in modern foreign languages in Schleswig-Holstein assembled to develop their skills further. Representatives from the federal state's two universities, the Europa-Universität Flensburg and the Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, along with their affiliated teacher training centres, were also present. This diversity of perspectives fostered a lively working environment where current knowledge and experiences could be shared across institutional and foreign language boundaries.

The workshop centred on the ECML inventory of digital tools (ecml.at/Resources/ICT). Together, the 25 participants explored how these resources can be utilised in specific teaching scenarios.

Besides technical input, the workshop offered a chance for exchange and inspiration. Many participants stressed how valuable it was to learn from one another and to incorporate new ideas directly into their practice.

The ECML thus significantly contributes to quality assurance in foreign language teaching. Teachers throughout Europe are invited to take advantage of these opportunities and become part of this strong network.

Melanie Borchers, local organiser

German version:

Am 15. und 16. September 2025 fand im Veranstaltungszentrum Kiel ein besonderer Workshop des European Centre for Modern Languages (ECML – Council of Europe) statt. Teilnehmer*innen aus allen Bildungsbereichen, die in Schleswig-Holstein an der Lehrerinnenaus- und -fortbildung in den modernen Fremdsprachen beteiligt sind, kamen hier zusammen, um ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln. Mit dabei waren auch Vertreter*innen der beiden Universitäten des Landes, der Europa-Universität Flensburg und der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, sowie deren angegliederter Zentren für Lehrerbildung. Diese Vielfalt an Perspektiven schuf eine lebendige Arbeitsatmosphäre, in der aktuelles Wissen und Erfahrungen über Instituts- und Fremdsprachengrenzen hinweg geteilt werden konnten.

Im Mittelpunkt des Workshops stand das ECML-Inventar digitaler Werkzeuge (ecml.at/Resources/ICT). Gemeinsam erprobten die 25 Teilnehmer*innen, wie sich diese Ressourcen gezielt in konkreten Unterrichtsszenarien einsetzen lassen.

Neben fachlichem Input bot der Workshop vor allem Raum für Austausch und Inspiration. Viele Teilnehmer*innen betonten, wie wertvoll es sei, voneinander zu lernen und neue Impulse direkt in ihre Praxis mitzunehmen.

Das ECML leistet damit einen wichtigen Beitrag zur Qualitätssicherung im Fremdsprachenunterricht. Lehrkräfte in ganz Europa sind eingeladen, diese Angebote zu nutzen und Teil dieses starken Netzwerks zu werden.

ECML project website: Use of ICT in support of language teaching and learning, ECML-EC cooperation agreement 2025 "Innovative methodologies and assessment in language learning"

How to work with AI and other digital learning tools in English and Modern Languages? – Physical workshop

The ICT-REV workshop took place in Solna on 20 and 21 May in collaboration with the Council of Europe and the European Commission. The participants could explore how AI and other learning tools can support and develop the teaching of English and modern languages. They listened to researchers, learned from other teachers and tried ways to support their students’ learning for themselves.

The Council of Europe and the European Commission have jointly developed a workshop on AI and other learning tools in education, in cooperation with the Swedish National Agency for Education. The workshop allowed the participants to try out different learning tools and discuss different challenges that teachers may face when using them.

- The Council of Europe team of experts conducted the workshop in English but participants used both Swedish and English.

- Before the workshop, participants were introduced to the MoodleSpace website, which is a free learning platform.

Programme

The following content was covered at the workshop

- supporting the use of AI and other learning tools in language teaching

- testing and accessing freely available online tools that support language teaching and learning

- using different learning tools to create your own teaching materials

- discussing and applying pedagogical principles when teaching languages with learning tools

- the Swedish National Agency for Education's recommendations on the selection and use of learning tools.

Finding the right digital tools for language teaching

The ICT-REV project has developed an inventory of freely available online tools and open educational resources for language teaching and learning. The inventory contains a list of tools that have been evaluated with good pedagogical criteria in mind. These criteria have been developed by teachers for teachers and provide essential information so that one can select appropriate applications and use them with their pupils.

Eva Engdell, local organiser

Swedish version:

Hur kan man arbeta med AI och andra digitala lärverktyg i engelska och moderna språk? – fysisk workshop

Välkommen till vår workshop i Solna den 20–21 maj i samarbete med Europarådet och EU-kommissionen. Utforska hur AI och andra lärverktyg kan stödja och utveckla undervisningen i engelska och moderna språk. Lyssna på forskare, lär av andra lärare och testa själv hur du kan stödja dina elevers lärande.

Europarådet och EU-kommissionen har tillsammans tagit fram en workshop om AI och andra lärverktyg i undervisningen, som genomförs i samarbete med Skolverket. På workshopen får du pröva olika lärverktyg och diskutera olika utmaningar som lärare kan ställas inför när de använder dem.

• Expertteamet från Europarådet håller workshopen på engelska men deltagarna kan använda både svenska och engelska.

• Inför workshopen kommer deltagarna att bekanta sig med webbplatsen MoodleSpace, som är en gratis lärplattform.

Program

Följande innehåll kommer att tas upp på konferensen:

• stöd för användandet av AI och andra lärverktyg i språkundervisningen

• att pröva och ta del av fritt tillgängliga online-verktyg som stöder språkundervisning och språkinlärning

• att använda olika lärverktyg för att ta fram eget undervisningsmaterial

• diskussion och tillämpning av pedagogiska principer vid undervisning i språk med lärverktyg

• Skolverkets rekommendationer om val och användning av lärverktyg.

Hitta rätt digitala verktyg för språkundervisning

ICT-REV-projektet har utvecklat en inventering av fritt tillgängliga onlineverktyg och öppna utbildningsresurser för språkundervisning och språkinlärning. Inventeringen innehåller en lista över verktyg som har utvärderats med goda pedagogiska kriterier i åtanke. Dessa kriterier har utvecklats av lärare för lärare och ger viktig information så att du kan välja lämpliga applikationer och använda dem med dina elever.

ECML project website: Use of ICT in support of language teaching and learning, ECML-EC cooperation agreement 2025 "Innovative methodologies and assessment in language learning"

Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des langues et au-delà !

Depuis, de nombreuses années, les professionnel·le·s de l’enseignement sont sensibilisés à l’utilisation des TIC dans leurs pratiques enseignantes. Depuis la crise Covid, cette conscientisation s’est encore accentuée en laissant parfois de bons pédagogues désemparés cherchant à se reconvertir ou à quitter la fonction prématurément. Un tel atelier de formation a plusieurs avantages et le succès constaté en fait la démonstration.
Le CELV nous offre chaque fois la possibilité de proposer une formation de grande qualité aux professionnel·le·s de l’enseignement. Ces ateliers, basés sur l’usage pratique d’outils pédagogiques et didactiques, permettent de renforcer le professionnalisme des enseignant·e·s qui se sentent trop souvent livré·e·s à eux-mêmes dans la confection de leurs cours pour qu’ils correspondent aux référentiels locaux. Le développement professionnel et celui des compétences pédagogiques des enseignant·e·s sont un atout pour promouvoir des systèmes éducatifs encourageant un usage adéquat d’outils dans leur contexte quotidien. Les outils liés à IA sont multiples, mais leur utilisation adaptée reste souvent un mystère, parfois décourageant.
Cette formation invite à diversifier les approches et à approfondir les apprentissages des élèves en cherchant à rendre ceux-ci dynamiques et interactif·ve·s pour capter l’attention et la concentration de ces apprenant·e·s. Aujourd’hui, les jeunes sont très souvent connecté·e·s, mais ne connaissent pas, dans la majorité des cas, comment faire un usage intelligent d’outils de l’IA.  Leurs professeur·e·s peuvent être déstabilisé·e·s devant la masse inconnue d'outils, leur usage et le tri correct dans l’offre en ligne.
La rencontre entre équipes éducatives de mêmes profils est un autre avantage permettant non seulement d’échanger des idées, des expériences, mais aussi d’enrichir collectivement les bonnes pratiques existantes. Souvent, un réseau professionnel se crée par la mise en place de connexions utiles pour le développement d’outils et de matériaux didactiques. 
Les participant·e·s soulignent systématiquement le dynamisme et l’enthousiasme des formateur·rice·s qui rendent cette formation vivante, interactive et variée avec la possibilité de profiter de leur expertise. 

Karine Dekeukelaere, coordinatrice locale

Autonomiser les professeur·es de langues grâce à la formation ICT-REV

L'atelier ICT-REV « Utilisation des TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues » s'est avéré être une expérience précieuse pour les enseignant·es de langues étrangères (professeur·es d'anglais, d'allemand et de français) en leur fournissant des outils pratiques et des stratégies pour améliorer l'enseignement à l'ère numérique. Organisée par le Centre européen pour les langues vivantes en collaboration avec l'Association lituanienne des professeur·es d'anglais (LAKMA) et avec le soutien du Ministère de l'éducation, de la science et du sport de la République de Lituanie, cette formation a proposé aux enseignant·es des idées pour intégrer des solutions TIC innovantes dans leurs classes, alors que les écoles lituaniennes mettent en œuvre le programme national actualisé et axé sur les compétences.

L'atelier s'est attaché à aider les enseignant·es à aborder les principales mises à jour du programme de langues étrangères, telles que le développement des compétences de médiation, le soutien au plurilinguisme et l'encouragement de la sensibilisation à la culture mondiale. Les participant·es ont exploré des méthodes pratiques d'utilisation des outils numériques pour des activités telles que la production de textes audiovisuels, l'interaction en ligne et l'intégration transversale.

L'atelier a bénéficié aux enseignant·es de langues étrangères de plusieurs façons. Les participant·es ont élargi leur connaissance des outils et ressources TIC, y compris l'inventaire des outils TIC du CELV, et ont compris comment ces outils s'alignent sur les approches pédagogiques modernes. Grâce au soutien et à la collaboration, les enseignant·es sont devenu·es plus confiant·es et motivé·es pour utiliser les outils TIC dans leur enseignement. Les enseignant·es de langues étrangères ont renforcé leurs compétences professionnelles, qui sont essentielles pour accroître la motivation des élèves à apprendre les langues étrangères de manière significative et efficace.

Après l'atelier, les enseignant·es sont mieux préparé·es à répondre aux exigences des programmes d'études et à favoriser la communication et les compétences numériques des élèves, ce qui leur permet d'être prêt·es pour un monde globalisé.

Version lituanienne :

ICT-REV seminaras – vertinga patirtis užsienio kalbų mokytojams

Seminaras „Internetinių tecnhologijų taikymas kalbų mokyme ir mokymesi” tapo vertinga patirtimi užsienio kalbų (anglų, vokiečių ir prancūzų) pedagogams, suteikdamas praktinių įrankių ir strategijų, kaip efektyvinti mokymą skaitmeniniame amžiuje. Šiuos mokymus organizavo Europos šiuolaikinių kalbų centras kartu su Lietuvos anglų kalbos mokytojų asociacija (LAKMA), palaikant Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijai. Mokymų metu pedagogams buvo pristatytos idėjos, kaip integruoti inovatyvius IKT sprendimus į pamokas, įgyvendinant atnaujintą, kompetencijomis grįstą Bendrojo ugdymo programą.

Seminaro tikslas buvo padėti mokytojams įgyvendinti pagrindinius užsienio kalbų ugdymo programos atnaujinimus: ugdyti mediacijos gebėjimus, skatinti daugiakalbystę ir stiprinti globalų kultūrinį suvokimą. Dalyviai gilinosi į praktinius skaitmeninių įrankių taikymo metodus, tokius kaip audiovizualinių tekstų kūrimas, internetinė sąveika ir tarpdalykinė integracija.

Seminaras užsienio kalbų mokytojams buvo naudingas keliais aspektais. Dalyviai praplėtė žinias apie IKT įrankius ir išteklius, ir suprato, kaip šie įrankiai dera su šiuolaikiniais pedagogikos metodais. Bendradarbiavimas ir palaikymas mokymų metu padėjo mokytojams jaustis labiau pasitikinčiais savimi ir motyvuotais taikyti IKT savo pamokose. Be to, mokytojai stiprino profesines kompetencijas, kurios itin svarbios siekiant padidinti mokinių motyvaciją prasmingai ir efektyviai mokantis užsienio kalbų.

Dalyvavę mokymuose kalbų pedagogai yra geriau pasirengę įgyvendinti ugdymo programos reikalavimus bei lavinti mokinių komunikacinius ir skaitmeninius gebėjimus, suteikdami jiems galimybę sėkmingai veikti globaliame pasaulyje.

Kristina Urboniene, coordinatrice locale

L'atelier, organisé et tenu en étroite collaboration avec le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe (CELV), a eu lieu à Saint-Gall les 8 et 9 novembre 2024. Des membres des administrations cantonales de l'éducation, des professeur·es de langues provenant de diverses hautes écoles pédagogiques de Suisse, des enseignant·es de jardins d'enfants, du primaire et du premier degré du secondaire, ainsi que des superviseur·euses de stages ont pris part à cette rencontre.

L'équipe de trois formateur·rices a présenté aux participant·es des méthodes pratiques pour orienter et soutenir les enseignant·es et les apprenant·es, afin qu'ils et elles puissent exploiter les technologies de l'information et de la communication de façon pédagogique dans les cours de langues étrangères et participer à des échanges virtuels avec des apprenant·es provenant d'autres établissements scolaires.

Pour réaliser cet objectif, les participant·es ont pu, le premier jour, se familiariser avec les technologies existantes et réfléchir de manière critique à leur utilisation en classe. L’accent a été mis en particulier sur la question de leur apport pédagogique supplémentaire.

Le second jour a été dédié à l'élaboration d'activités d'apprentissage concrètes et immédiatement applicables. Le travail en groupe a favorisé une coopération créative, et les évaluations par les pairs ont mené à un perfectionnement des produits. L’ensemble des participant·es de la formation peuvent les consulter via la plateforme de cours.

L'atelier a eu lieu en partenariat avec le Centre européen pour les langues vivantes (CELV), qui diffusera également les activités d'apprentissage créés sur sa plateforme. Le CELV et la Commission européenne ont également apporté leur soutien financier à l’atelier. L'organisation locale a été assurée par l’Institut pour l'éducation linguistique et littéraire (ISLB-PHSG) dans le but d’offrir un environnement optimal aux animateur·rices et les participant·es. Les expert·es provenaient du projet ICT-REV du CELV. Les participant·es ont été contacté·es et recruté·es par l'ISLB-PHSG. Un facteur crucial était la faculté des participant·es à partager les savoirs acquis suite à l’événement. Dans les cantons, la promotion peut être assurée dans le cadre de cours, du mentorat, la formation interne des enseignant·es ou de programmes de formation continue dans les cantons.

L’actualité sur le site web de PHSG : https://www.phsg.ch/de/news/workshop-zu-digitalen-tools-fuer-das-sprachenlehren-und-lernen

Version en allemand :

Am 8. und 9. November 2024 trafen sich Mitarbeitende kantonaler Bildungsverwaltungen, Sprachendozierende verschiedener Pädagogischen Hochschulen der Schweiz, Lehrpersonen der Kindergarten- und Primar- und der Sekundarstufe I sowie Praktikumsleitungen zu einem Workshop in St. Gallen. Der Workshop wurde in enger Zusammenarbeit mit dem Europäischen Fremdsprachenzentrum des Europarats (EFSZ) organisiert und durchgeführt.

Das dreiköpfige Expert:innenteam zeigte den Teilnehmenden konkrete Möglichkeiten auf, wie Lehrpersonen bzw. Lernende angeleitet und unterstützt werden können, damit diese Informations- und Kommunikationstechnologien pädagogisch sinnvoll im Fremdsprachenunterricht einsetzen und mit Lernenden anderer Schulen in einen virtuellen Austausch gelangen können.

Um dieses Ziel zu erreichen, wurde den Teilnehmenden am ersten Tag reichlich Gelegenheit geboten, sich der verfügbaren Technologien bewusst zu werden und deren Einsatz im Unterricht kritisch zu reflektieren. Ein besonderes Augenmerk wurde dabei auf die Frage nach deren didaktischem Mehrwert gelegt.

Der zweite Tag wurde zur Entwicklung konkreter und unmittelbar verwendbarer Lernaktivitäten ein-gesetzt. Die Gruppenarbeiten ermöglichten ein kreatives Zusammenarbeiten, die Peer-Reviews führten zu einer Optimierung der Produkte. Diese stehen via Kursplattform allen Kursteilnehmenden zur Verfügung.

Der Workshop wurde in Zusammenarbeit mit dem Europäischen Fremdsprachenzentrum (EFSZ) durchgeführt, das die entwickelten Lernaktivitäten auf seiner Plattform ebenfalls verbreiten wird. Zudem wurde der Workshop vom EFSZ sowie der Europäischen Kommission finanziell unterstützt. Das Institut Sprachliche und Literarische Bildung (ISLB-PHSG) übernahm dabei die Rolle der lokalen Organisation, um der Kursleitung und den Teilnehmenden einen idealen Rahmen zu bieten. Die Expert:innen stammen aus dem ICT-REV-Projekt des ESFZ. Die Teilnehmenden wurden durch das ISLB-PHSG angesprochen und rekrutiert. Wichtiges Kriterium war dabei die Möglichkeit der Teilnehmenden, das erworbene Wissen im Nachgang zum Workshop zu streuen. Dies kann durch den Einsatz in Lehrveranstaltungen, in Mentoraten, bei schulinternen Lehrer:innenfortbildungen oder auch im Rahmen von Weiterbildungsangeboten in den Kantonen geschehen.

News auf der Webseite der PHSG: https://www.phsg.ch/de/news/workshop-zu-digitalen-tools-fuer-das-sprachenlehren-und-lernen.

Reto Hunkeler, coordinateur local