L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues

Vingt-et-un enseignantes d'anglais, de français, d'italien, d'allemand, d'espagnol et de russe (certains d'entre eux étant également formatrices d'enseignant·e·s, autrices de programmes, conseillères en développement professionnel) dans des écoles primaires et secondaires de tout le pays ont participé à l'atelier de deux jours intitulé « Utiliser les TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues », organisé par le Bureau des services éducatifs et le Centre européen pour les langues vivantes.

La formation a été animée par Ursula Stickler, Jackie Robbins et Sarah Heiser, membres de l'équipe ICT REV. Pour se préparer à l'atelier, les participantes ont rempli un questionnaire en ligne et effectué quelques tâches sur un espace de travail Moodle.

Les animatrices ont présenté aux participantes divers outils, plateformes et matériels en ligne qu'ils peuvent utiliser dans leur travail quotidien en classe, tels que Padlet, Moodle, Clasroomscreen, Mentimeter, Clickchamp, Audacity, Makebelief, Genially, Pixabey. Les participantes ont eu de nombreuses occasions de discuter et de partager leurs expériences de travail avec ces outils et applications.

Les participantes ont travaillé ensemble à la création de nouvelles activités d'enseignement qu'ils ont enregistrées et téléchargées sur le Padlet sous la rubrique « Outils utilisés ».

À la fin de l'atelier, les formatrices et les participantes ont présenté les meilleurs matériels qu'ils avaient enregistrés avant l'atelier tout en envisageant la possibilité d'introduire des outils nouvellement acquis.

La formation a montré que la plupart des participantes sont déjà des utilisateurs actives de divers outils et applications pour l'utilisation des TIC dans l'enseignement et l'apprentissage des langues vivantes. Le ton général de la formation a donc été motivant et fertile grâce au soutien enthousiaste et inspirant des formatrices et au travail dévoué et motivé des participantes.

Version monténégrine :

21 nastavnice engleskog, italijanskog, njemačkog, španskog, rusko (a neke od njih, istovremeno, treneri, autorke programa, savjetnica za profesionalni razvoj) u osnovnim I srednjim školama širom zemlje učestvovale su u dvodnevnoj obuci za Upotrebu IKT u nastavi i učenju stranih jezika, koju su organizovali Zavod za školstvo i Evropski centar za moderne jezike.

Obuku su vodile Ursula Stickler, Jackie Robbins i Sarah Heiser, članice ICT REV tima. Kao pripremu za ovu obuku učesnice su ispunile online upitnik i odradile zadatke na Moodle platformi.

Voditeljke obuke su upoznale učesnice sa različtim online alatima, platformama i materijalima koje mogu koristiti u svakodnevnom radu u učionici, npr. Padlet, Moodle, Clasroomscreen, Mentimeter, Clickchamp, Audacity, Makebelief, Genially, Pixabey. Učesnice su imale priliku da diskutuju i podijele svoja iskustva u radu sa ovim alatima i aplikacijama. 

Učesnice su zajedno radile na izradi novih nastavnih aktivnosti koje su snimile i postavile na Padlet kao “Alati koje sam koristila”.

Obuka je pokazala da većina učesnica već aktivno koristi razne alate i aplikacije za korišćenje IKT u nastavi/učenju stranih jezika. Tako je opšta atmosfera obuke bila motivišuća i plodna kao rezultat, s jedne strane, inspirativne podrške i entuzijazma voditeljki obuke, a s druge, posvećenog i motivisanog rada učesnica.

Jasmina Djordjevic, coordinatrice locale

La Direction générale de l'éducation (DGE) du Ministère de l'éducation, de la science et de l'innovation (MECI) a organisé un atelier intitulé Utilisation des technologies de l'information et de la communication à l'appui de l'enseignement et de l'apprentissage des langues (TIC-REV) les 10 et 11 octobre 2024 à l'école secondaire Padre António Vieira à Lisbonne.

Il s'agissait d'une activité de formation internationale, résultant d'un partenariat entre le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe et la Commission européenne, visant à développer une action conjointe intitulée Méthodologies innovantes et évaluation dans l'apprentissage des langues.

Dans le cadre de cette initiative, qui revêt une grande importance pour le contexte national de l'enseignement primaire et secondaire, les participant·e·s, professionnellement impliqué·e·s dans l'enseignement des langues, ont eu l'occasion d'approfondir leurs connaissances scientifiques et technologiques dans le domaine des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Les enseignant·e·s reproduisent leurs connaissances à court terme, contribuant ainsi à la promotion de pratiques pédagogiques innovantes, qui permettront d'offrir des cours de première langue/deuxième langue/de langue étrangère plus dynamiques et variés, alignés sur les besoins et les compétences des élèves dans un contexte numérique de plus en plus exigeant.

Le Portugal, représenté par la DGE/MECI, est, pour la sixième année, l'un des pays européens qui organisent des ateliers de formation promus par le CELV.

 

Version portugaise :

A Direção-Geral da Educação (DGE), do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI), promoveu, nos dias 10 e 11 de outubro de 2024, na Escola Secundária Padre António Vieira, em Lisboa, a realização de um workshop intitulado Using Information and communication Technology in support of language teaching and learning (ICT-REV).

Tratou-se de uma atividade de formação internacional, resultante de uma parceria entre o Centro Europeu de Línguas Vivas (CELV), do Conselho da Europa, e a Comissão Europeia, com o objetivo de desenvolver uma ação conjunta denominada Innovative Methodologies and Assessment in Language Learning.

Nesta iniciativa, de grande importância para o contexto nacional dos ensinos básico e secundário, os participantes, profissionais ligados ao ensino das línguas, tiveram oportunidade de aprofundar a sua literacia científica e tecnológica em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).

Os docentes replicarão, a curto prazo, o seu conhecimento, contribuindo para a promoção de práticas pedagógicas inovadoras, que propiciarão aulas de língua materna/não materna/estrangeira mais dinâmicas e variadas, alinhadas com as necessidades e competências dos alunos, num contexto digital cada vez mais exigente.

Portugal, representado pela DGE/MECI, é, pelo sexto ano, um dos países europeus que realizam oficinas de formação promovidas pelo CELV.

 

Ana Filipa Morais, coordinatrice locale

 

Le programme d'ateliers spécifiques (ICT-REV) propose une formation à l'application des principes pédagogiques pour l'enseignement des langues par le biais de la technologie et promeut l'utilisation efficace des outils numériques et des ressources ouvertes pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues. Il a été mis en œuvre pour la première fois en Grèce, et plus précisément au 4e lycée de Corfou, les 26 et 27 septembre 2024 (de 8h30 à 14h30) avec 28 participant·es (consultant·es en éducation, directeurs·rices d'école et enseignant·es de langues étrangères, de maternelle/primaire et de grec travaillant dans des zones avec des écoles interculturelles et/ou des écoles primaires et secondaires avec des classes d'accueil) et trois formateurs·rices du CELV spécialisé·es dans la formation des enseignant·es en langues à l'utilisation des TIC dans la salle de classe.

Conformément aux priorités politiques européennes et nationales en matière d'éducation, l'atelier de deux jours a contribué au développement des compétences et de la littératie numériques dans la communauté éducative et a permis d'atteindre des résultats tels que l'amélioration des compétences et de l'expertise des enseignant·es, la promotion de l'interaction entre collègues et instructeurs·rices et la participation à un processus d'apprentissage et de collaboration.

Marianthi Alexandropoulou, coordinatrice locale

Version grecque :

Το Ευρωπαϊκό Κέντρο Σύγχρονων Γλωσσών (ECML) του Συμβουλίου της Ευρώπης εδρεύει στο Γκρατς της Αυστρίας και έχει  ως αποστολή να προάγει την αριστεία και την καινοτομία στη διδασκαλία γλωσσών και να υποστηρίζει τα κράτη μέλη του στην εφαρμογή αποτελεσματικών πολιτικών γλωσσικής εκπαίδευσης. Συνεργάζεται με φορείς χάραξης πολιτικής στα κράτη μέλη για την ανάπτυξη καινοτόμων λύσεων στη γλωσσική εκπαίδευση μέσα από προγράμματα και δράσεις που υλοποιεί.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα-εργαστήριο ( ICT-REV) παρέχει εκπαίδευση στην εφαρμογή παιδαγωγικών αρχών για τη διδασκαλία γλωσσών μέσω της τεχνολογίας και προωθεί την αποτελεσματική χρήση ψηφιακών εργαλείων και ανοιχτών πόρων για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και εκμάθησης γλωσσών. Υλοποιήθηκε για 1η φορά στην Ελλάδα, και συγκεκριμένα στο 4ο ΓΕΛ Κέρκυρας  στις 26-27 Σεπτεμβρίου 2024 (8.30π.μ.-2.30μ.μ.) με 28 συμμετοχές από Συμβούλους Εκπαίδευσης, Δ/ντές-τριες σχολικών μονάδων και εκπ/κούς κλάδων ξένων γλωσσών αλλά και νηπιαγωγών, δασκάλων και φιλολόγων που εργάζονται σε περιοχές με διαπολιτισμικά σχολεία και/ή σχολεία Α/θμιας & Β/θμιας Εκπ/σης με τάξεις υποδοχής, και τρεις επιμορφώτριες από το ECML με εξειδίκευση στην εκπαίδευση καθηγητών γλωσσών στη χρήση ΤΠΕ στη τάξη.

Το διήμερο εργαστήριο σύμφωνα  με τις προτεραιότητες της ευρωπαϊκής και εθνικής εκπ/κής πολιτικής συνέβαλε στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και γραμματισμού στην εκπ/κή κοινότητα με αποτελέσματα όπως  βελτίωση δεξιοτήτων και τεχνογνωσίας των εκπαιδευτικών, αλληλεπίδραση με συναδέλφους και εκπαιδευτές, συμμετοχή σε μια μαθησιακή και συνεργατική κοινότητα πρακτικής. Η προετοιμασία του εργαστηρίου και η κοινή χρήση πλατφόρμας moodle για διάφορες δραστηριότητες δημιούργησαν το κατάλληλο υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης και συνεργασίας. Τα αποτελέσματα που αποτυπώθηκαν μέσω ενός ανώνυμου ηλεκτρονικού ρωτηματολογίου κατέδειξαν τη χρησιμότητα της συγκεκριμένης εκπ/κής προσέγγισης και τη δυνατότητα αξιοποίησης εργαλείων και πόρων που έχει ήδη αναπτύξει το ECML. Τέλος προωθώντας την ανταλλαγή απόψεων και πρακτικών οι συμετέχοντες-ουσες προετοιμάζουν δράσεις διάχυσης του εργαστηρίου και των εργασιών που εκπόνησαν, στο άμεσο και ευρύτερο εκπ/κό τους περιβάλλον.

Marianthi Alexandropoulou, coordinatrice locale

L'organisation à but non lucratif Czech School Without Borders et le Centre européen pour les langues vivantes ont organisé conjointement un atelier de deux jours intitulé « Using ICT in support of language teaching and learning » (Utilisation des TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues) les 30 et 31 juillet 2024. L'atelier s'est tenu à l'Agence nationale tchèque pour l'éducation internationale et la recherche à Prague et a rassemblé des professeurs de langue tchèque de 17 écoles tchèques différentes dans le monde, des professeurs de langue de la République tchèque et des professeurs de langue universitaires.

Les participants ont indiqué dans leurs évaluations qu'il s'agissait d'un « excellent atelier », une excellente occasion d'apprendre et de mettre immédiatement en pratique les outils TIC. Une excellente occasion de travailler en groupe, de partager des expériences, d'apprendre à travailler efficacement avec d'autres et d'apprendre comment d'autres peuvent aborder une tâche. Bien que les enseignants connaissent généralement (certains) outils TIC et en utilisent quelques-uns au quotidien, une vue d'ensemble complète et la possibilité de les essayer directement dans des situations concrètes constituent un réel avantage. L'accès à toutes les ressources et la possibilité de les partager sont également très utiles et appréciés. Les experts étaient dynamiques, enthousiastes et très inspirants.

Version tchèque :

Spolek Česká škola bez hranic organizoval ve dnech 30.–31. 7. 2024 společně s European Centre for Modern Languages workshop nazvaný “Using ICT in support of language teaching and learning”. Dvoudenní workshop se konal v Praze, v prostorách poskytnutých Domem zahraniční spolupráce. Workshopu se zúčastnili učitelé českého jazyka ze 17 českých škol v zahraničí (nejdále z USA), učitelé jazyků a akademičtí pracovníci z České republiky.
Všichni účastníci hodnotili workshop velice pozitivně, zde výběr z jednotlivých komentářů:
Jedná se o skvělý workshop, který umožnil jeho účastníkům získat detailní přehled o moderních IT nástrojích a jejich využití při výuce jazyků. Způsob vedení worskhopu je velmi dynamický, účastníci mají možnost si v inspirativním a přátelském prostředí vše rovnou vyzkoušet; důležité a přínosné je i vzájemné sdílení zkušeností. Volný přístup ke všem zdrojům je neopominutelné plus.

Lucie Slavíková-Boucher, coordinatrice locale

   

Le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe et la Commission européenne lancent une nouvelle série d’ateliers dans le cadre de l’action commune relative aux  Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues axés sur les initiatives suivantes :

• RELANG – Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence
  
• Valoriser les classes multilingues
  
• ICT-REV – L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues

Les activités sont prévues entre la mi-février et la mi-décembre 2023, les trois initiatives offrant au total 23 ateliers nationaux durant cette période.

L'appel à candidatures est ouvert aux Etats membres actuels de l’Union européenne et aux autres Etats membres du CELV jusqu’au 10 janvier 2024.

Pour plus d'informations, merci de contacter Adelina Rosca (adelina.rosca@ecml.at), coordinatrice de l’accord de coopération CELV-UE.